“播种文化，美育春苗”，为促进公共文化服务均等化，助力乡村文化振兴，实现传统文化乡村行，1月8日，由山东省文化馆、山东大学中华传统文化研究与体验基地共同开展的“暖阳春苗”文化志愿服务项目为邹城市郭里镇独山小学送去关爱。
早上7点，志愿者们一一检查教学用具，怀着激动的心情向独山小学出发，大家都在为自己的课程做最后的准备工作；上午11点，顺利到达目的地，受到当地教育部门、镇政府、小学的各领导们的热烈欢迎；随后，由独山小学张怀壮校长带领志愿者们参观学校泥塑陈列馆，凸显了山区办学的特色，展示了以“泥塑文化”为核心的“全国中小学优秀文化传统艺术学校”品牌特色。
邹城作为邹鲁文化的发祥地和孟子的故里，历史文化底蕴深厚，志愿者同学们与地域文化相结合，把所教的班级起了特别的名字：致远班、思齐班、明德班、知新班。大家的用心备课、精心讲课赢来学生们的积极参与。活动中，致远班以“襟带天地，锦绣山河”为主题，带领同学共同感受中华汉服之美。思齐班和明德班则随着丝竹管弦之声，领略中国古典音乐的悠远流韵，又跟着老师的视角“读万卷书，行万里路”，聆听中国文学和地理的对话，在“止戈为武，铸剑为犁” 的深远意义中了解中国功夫。知新班同学领略了“水袖如波，身韵婀娜”的翩翩舞姿沉浸古典舞的魅力，动手体验了“锦上添花，方寸芳华”的手工扎染，完成了自己的扎染工艺品。
“襟带天地，锦绣山河”
“止戈为武，铸剑为犁”
“丝竹管弦，悠远流韵”
课程结束后，独山小学的同学和老师们都对课程内容、课程形式表达肯定，“扎染体验课让我更加深入地了解传统文化的魅力，因为它可以有很多形状，图形和颜色，都特别好看，我喜欢扎染。”同学在课后兴奋地说道；“我认为这种课程应该在小学多多推广，同学们能够开眼界，长见识，学习开阔性的东西，我很支持。”三年级的语文老师在旁听课程后说道。
参与此行的志愿者们皆有感触，在志愿服务的过程中，不仅表达了爱心，也参与了传统文化乡村行的社会实践中，还把所学的专业知识付诸实践，更是参与了学院搭建的具有很强意义的专业实习平台，感受到乡村教育的启迪性和重要性。
参与本次志愿活动的2017级本科生教师吴爽在山大日记里这样写道：“作为汉语国际教育专业的学生，这是我第一次向小学生们讲述中国文化。在课堂上，孩子们的积极反馈和不断赞叹，让我深深感受到中国人对自身文化的喜爱亲近是铭刻骨血的，孩子们对传统文化的感知力是毋庸置疑的。我很荣幸能够作为老师，带领他们一窥传统文化的一角。”
同行的记者国教学院2018级国千卉同学说道：“作为国际教育学院的一名学生，我们平常很少能够真正地进入课堂，空有理论知识而缺乏实践，教室里孩子们的眼中散发的光芒令我深受触动，孩子们虽然身处偏僻之地，但是却不乏对知识的渴求。这让我感到作为一名教师的责任所在，也让我更加坚定了我选择的道路，希望有朝一日我可以真正走上讲台，成为和学长学姐一样优秀的教师。”
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